本站永久ww92922com

当前位置: 本站永久ww92922com >> 办园点 >> 教师队伍建设 >> 正文

本站永久ww92922com:本站永久ww92922com 2020-2021学年第一学期办园点工作总结

[发表时间]:2021-01-21 [来源]:


一、指导思想

 本学期,办园点以《幼儿园指导纲要》和《3-6岁幼儿发展指南》文件精神为规范办园方向,以《海淀区幼儿园2020—2021学年秋季学期开园工作指导意见》《北京市海淀区幼儿园常态化疫情防控期间幼儿在园一日生活指南》等文件内容为指导,以学校总体工作思路为指向,以建设积极自主工作的教师队伍为重点,以幼儿行为习惯养成为教育为核心,以建立小幼衔接基础教育课程框架为突破口,以“抓实事,重实效”为原则,建立评价机制,细化流程清单,有计划、有步骤地开展教育教学管理工作。在保障教育教学质量稳步的基础上,不断挖掘办园点教师潜力,探索符合幼儿园与小学零衔接标准的新的教育模式,创建办园点特色,与学校共同发展。

二、具体工作如下:

(一)开园

2020年6月初,本站永久ww92922com开始着手成立办园点事项,于同月获得海淀教委审批通过,正式成立北外附校办园点,随即启动开园计划。

最终,我园顺利招生年满5周岁的适龄儿童192名,并采用随机分配的方式将幼儿分至八个班级,每班24至26名幼儿,在新学期开始前圆满完成招生缴费任务,获得学校的支持和肯定。

(二)入园开班

1. 顺利通过海淀区的“秋季开学督导检查组”评估验收工作。

开园前,海淀区秋季开学督导检查组莅临本站永久ww92922com指导,就新学期办园点疫情防控、开园前的准备工作以及教育教学条件进行综合评估,并由本站永久ww92922com领导陪同检查。

评估小组就办园点教室进行实地评估检查,考察了我园体温检测点,现场了解幼儿进校监测流程、监测人员的设施配备和操作流程,查阅了相关档案资料,并对我园秋季开园前的准备工作进行评估。对我园的文档资料到环境布置、入园监测到应急流程等各项准备工作表示肯定。本站永久ww92922com办园点营造出了整洁、安全、有序、温馨的良好环境,体现了办园点对各项工作的高度重视和措施的具体落实。

检查期间我园认真做好梳理记录,接受评估检查组的反馈建议,并将抓好贯彻落实,以“严肃、严查、严谨”的工作态度进一步强化各项工作,目前,我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

 2、全面落实开学前各项准备工作

为保障疫情期间教育教学工作的有序进行,我园严控各项流程和操作细节,从入园到离园期间的各项活动进行组织设计,如幼儿入园离园演练、风雨天气的人员部署等均制定了比较完善的工作方案。与此同时,开展对教师团体的培养,教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育,与老师们签订了安全责任书和师德承诺书,将各项职责具体化,清晰化。为使所有教师对一日工作流程及各项操作规范了然于心,我园刊定了教师手册供教师学习查阅,保证在意识形态领域没有原则性疏漏。在教学方面,我们提前制定好一学期的教学计划,又专门组织学科说课活动,确保各学科教师对本学期的教学内容及方向有明确清晰的认识。

 3、做好新生入园前的家校沟通工作。

开园前,我园组织管理专班对各项开园工作进行充分准备。为了让家长进一步了解我园办园特色及理念,我们对开园准备的各项具体事宜进行多次线上讨论并召开线上家长会。执行园长孟娜及各班班主任对本站永久ww92922com社区办园点的基本情况如“小幼衔接”双语特色班的内外环境、培养目标、课程设置、班级与师资队伍等方面进行了详细介绍,最终顺利完成了线上家长会工作,为开学后的家校沟通及教师管理工作打下良好基础。

4、开学前为幼儿创设布置温馨、舒适的环境。

   在幼儿来到新集体生活之前,教师对园所活动室进行了精心的布置,力求为孩子们创设一个温馨、亲切而富有美感的区域活动场所。我园教师根据现阶段幼儿的发展特点采购工具材料,并根据不同功能把教室进行科学的划分。及时地捕捉孩子感兴趣的话题,把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中,并在游戏区中投放了各种手工操作的料,给予幼儿充分的动手操作机会。该活动区的创设让幼儿有了充分自主的活动空间,在游戏中体会快乐,收获成长。

(三)课程设置

本学期深入开展有效教学研究,立足本园特点,不断提高教师素质,以上级要求为指导并根据实际情况灵活调整方案,切实提高课程的实施水平,努力构建具有园本特色的园本课程。

   1、依据《幼儿园指导纲要》对学前教育实施要求按五大领域重新进行了学科划分,并指导各学科教师明确了各自授课学科归属的领域。依据幼儿园一日作息要求,进行了办园点一日作息调整,增加了每天区域游戏和户外活动时间,满足了孩子自主学习和发展的需求。

   2、统一了各学科教参资料,划分了各学科授课内容范围,规范了各学科教案撰写方式。

   3、授课过程中强调了幼儿学习方式,鼓励教师转变观念从游戏化、生活化、习惯养成、幼儿参与性及主动学习积极性5个方面去实践课堂教学,并通过教师课堂教学观摩活动看到了教师们在开展教学中明显的变化。

   4、在疫情的影响下,走班开展优才活动的计划无法顺利进行,我园教师就此现状将优才活动内容进行了重新规划,围绕每个月主题开展了与之匹配的主题活动和廊文化活动,实践了主题教学内容,充分发挥了孩子的参与性,让孩子真正成为环境的主人。

(四)培训工作

为提升我园教师团队专业技能与职业素养,保质保量的完成各项工作,我园对本学期几项重要工作展开培训,意在培养出一支勤奋上进,富有教育智慧的一支专业教师团队。

    1、教师教学培训    

为了提高教师的教学水平,我们针对课堂常规和课堂游戏两方面对教师进行了培训。如就课堂学生文具的摆放、笔尖朝向等细节问题制定详细的规则,确保每一位教师明确操作方法,

并将课堂常规整理后打印下发给每位老师进行学习,统一常规后,学生上课前能自觉整齐有序地摆放好自己的文具用品。避免了很多危险情况的发生,充分保障了孩子们在园的安全。

 

面对部分教师上课过于小学化,拘泥于传统说教式课堂的问题,我园针对课堂游戏进行相关培训,为教师传授如何通过游戏丰富课堂,使课堂更加适合幼儿的年龄特点和心理发展特征,提高学生的注意力,激发幼儿学习兴趣。

 

此外,园所还加大对教师的专业培训指导,针对不同学科特点分学科单独培训、教研并带领教师参加区级、校级培训学习,并邀请小学干部进行专业指导,同时对教师进行联合教研培训,指导教师做好幼小衔接的教学工作。对保育老师及五大领域教师进行联合教研和分组教研,并与教研组长进行每周的1对1的指导。

通过对课堂游戏及常规的培训,打开教师的教学思路,激发学生兴趣,保证了课堂的有效进行。在期末教师公开课上,每位教师展现其独特的教学风采,教学培训效果显著。

    2、家校沟通培训

家校沟通对教师的教学工作起着重要作用,在与家长沟通时,如果注意方法的使用,会让沟通效果事半功倍。我园就家校沟通这一主题对教师进行了培训。培训内容包括沟通途径、沟通内容、沟通时的措辞方式等,为教师们的家校沟通工作提供新思路。

    3、升旗仪式培训

我园于本学期开展每周一次的升旗仪式,由各科教师轮流主持,为了更好的展现办园点的精神风貌,宣扬办园点的文化理念,我园主持了升旗仪式的专题培训。主要培训内容有:仪式主题的制定、主持稿的撰写、升旗仪式的流程及仪式后的宣传工作等,攻克了升旗仪式中的大部分难题,得到学校及家长的一致认可。

(五)宣传总结

我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、幼儿教育等相关知识,切实让广大家长和教育工作者了解幼儿在园的学习生活。具体工作汇报如下:

   1、新闻报道方面

为保证新闻的高质量和实效性,由办园点教师轮流撰写稿件,领导审批后统一发表。迎接上级领导检查指导、每周升旗仪式、凸显我园的生活教育和特色课程的精彩场景,都是我们宣传报道的素材。宣传人员专人进行跟踪拍摄、记录,整理图片、视频、文字,进行新闻宣传,本学期共发微信公众号稿件48篇、内网宣传20余篇。

   2、宣传版面方面

每个季度定期更换宣传版面是宣传人员的必要工作,需要收集素材、整理文字,总结近一段时期开展的工作,凸显我园特色。于领导审批后,定期更换的宣传版面,既吸引了家长的驻足,又充分展示近期园内活动和日常学习生活,起到了良好的宣传作用。

(六)环境创设

办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,进一步拓展活动的空间,并将成不同楼层布置成各不相同的环境风格,使有限的空间融入不同的文化内容,真正成为孩子心中的乐园。本学期我园秉承尊重幼儿的发展规律,致力于为幼儿打造“中外文化和合相融”的育人环境,主要分为走廊和教室两部分。

我园廊文化环境创设主要分为以下四个部分:

1、楼体外墙的环境创设——班级文化主题展板,展示班级的班风班貌。

2、教学楼一层楼道的环境创设——世界各国文化墙,营造我园国际氛围。

3、教学楼二层楼道的环境创设--中国民族文化墙,感受中国传统文化精髓。

4、三层区域活动室的环境创设--设立不同主题区角,体验丰富游戏活动。

我园班级文化环境创设主要内容:

1、班级主题板--根据每月不同主题,展示幼儿主题作品

2、班级风采展板--师生精彩瞬间,展现班级风采

3、幼儿作品展示板--为幼儿手工作品提供展示舞台

4、班级生日墙--展示每月寿星风采,全班齐庆生

2、值日生提示板--每日分工明确,争做劳动先锋

3、防疫科普板--科普防疫知识,熟记防疫要领

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,将自己融入环境中,给孩子们营造了一个文化氛围浓郁、温馨的学习生活环境。

(七)文化提炼 

构建园所特色文化,对于幼儿的成长具有良好的推动作用,打造园所特色文化,就是从园所文化构建中去启蒙幼儿的思维,启发他们去主动思考,主动探索,增强思维能力。北外附校办园点有着浓厚的中西文化和合相融的育人环境,我园在构建园所特色文化过程中,做好园所特色文化氛围渲染工作,通过教育教学活动、环境布置、公众号、宣传栏等形式,宣扬园所特色文化。本学期我园领导及教师根据北外附校的独特文化氛围,为办园点构建了特色与影响力兼备的独特的园所文化“蜜蜂文化”,寓意着我园师生勤劳优雅、团结协作、独立自信、高贵谦逊的性格品质。为了更好的渗透我园文化,我园专门定制小蜜蜂文化园服,通过视觉感官体现文化精神,让幼儿更加直观的感受到我园独特的文化魅力。不仅如此,我园遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。每一个班级根据幼儿意愿选取一种动物作为班级吉祥物进行班级环境创设,在园所文化的带领下打造以幼儿为主导的独一无二的班级文化。

在打造园所文化的同时,我园不忘对教师即文化传播者的培养,强化教师开展特色化教学的主动意识,提升特色文化教学能力。在教学过程中,充分将蜜蜂文化及中西文化融入教学活动之中,帮助幼儿了解园所文化的深层次内涵,通过多种形式熏陶,烘托出浓厚的园所特色文化氛围,构建我园特色文化。

(八)家园共育

 当前,家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。本学期我园教师班级微信群、一对一面谈、电话沟通等方式积极与家长沟通幼儿在校情况。邀请家长参与校园主题活动及楼道“廊文化”手工制作等活动,同时切实做好家长学校工作,建立家委会。通过多种形式的活动,如家长会、园所满意度调查,帮助家长对学校工作有更深入的了解,建立了良好的家校关系。在学期末进行的“家长对班主任满意度调查问卷”上,各班满意度均在96%及以上,家园共育成效显著。

经过办园点全体教职工一学期的“辛勤开荒”,北外附校办园点拥有了全新的风貌,教师团队团结互助、积极奋进,整体教育框架搭建完成,教师的安全意识,习惯培养意识都得到了提高,家长认可度达到办园点历史最高。相信通过上下一心的不懈努力,在新的一年里,各项工作将更加规范和扎实,打造幼儿园与小学零衔接标准的新的教育模式,北外附校办园点将迎来崭新的篇章。

 

 

本站永久ww92922com-本站永久ww7878com-成片网站92922cokm