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本站永久ww92922com:幼儿园里的春夏秋冬——我园教师布置完成“漫游四季”主题廊文化

[发表时间]:2021-06-09 [来源]:

幼儿园的环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师,对幼儿的成长与发展起着潜移默化的影响和熏陶作用。幼儿园的环境创设更是作为一门“隐性课程”,在开发幼儿智力、优化动手能力、增强自信心、促进个性发展等方面具有重要的教育作用。

为此,我园教师利用空余时间,将幼儿日常的手工作品,充分构思,巧妙创意,加工上墙,打造了“漫游四季”主题廊文化,将“二十四节气”分别布置在每个季节中,并带领幼儿进行参观与讨论。

【春日的畅想】

春天常常带给人一种心旷神怡的感觉,如果到大自然里去品味春的气息,会给你增添无穷的力量,春天给人们带来了希望和美好。春天是花的世界,是一切美的融合,是一切色彩的总汇。幼儿通过参观,了解了春天的各种节气,在春天开放的各式花卉和它们的种子。瞧!还有小蜜蜂,在花丛中“嗡嗡嗡”,忙着采蜜呢!

【夏日的奇妙】

夏天是清凉的世界,渴了喝一杯冰水,吃一根冰冰凉凉的雪糕,立刻感到“透心凉”。幼儿看着墙上一个个美味的“冰激凌”,想象着在炎热夏日品尝冰品的美好感受……多么惬意!老师还为孩子们介绍了夏日的各种活动,认识了在夏天活动的小昆虫,让幼儿仿佛置身在奇妙的夏日森林中。

【秋季的粮食】

秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜,“树叶博物馆”——让幼儿重回凉爽的秋天,观察叶子在秋季变化出的不同的颜色;秋天又是收获的季节,玉米、麦穗,累累硕果,让孩子们体验丰收的喜悦。

【冬季的秘密】

冬日落雪,大地变成了银白色的世界,千树万树好似开遍了梨花,块块麦田犹如盖上了银色的棉被,展眼望去一片雪白,在这片雪白的大地下面住着许多冬眠的小动物。走进冰雪世界,幼儿们带着无限的好奇进行了仔细地观察,他们找到了许多冬眠的小动物,欣赏了静谧的冬日夜晚,发现了属于冬天的圣诞树、雪花形状的窗花,还找到了美味的糖葫芦……一切都是那么神秘、有趣!

我园主题“廊文化”的环境创设着眼于用心营造造型美、色彩美、艺术美,富有童趣的环境氛围,让幼儿在潜移默化中丰富知识,增长见识,激发好奇心和求知欲,培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的能力。优美的环境将让全体幼儿在充满幸福感的氛围当中健康快乐地成长。


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